• Profesores y Grupos de Profesores de la Universidad de Zaragoza
• Personal de Administración y Servicio de la Universidad de Zaragoza
• Estudiantes de la Universidad de Zaragoza
• Otros

• BLOQUE 1.- Metodologías activas
• BLOQUE 2.- Proyecto Tutor
• BLOQUE 3.- Tecnologías de la información y la comunicación
• BLOQUE 4.- Diseño de las Titulaciones
• BLOQUE 5.- Diseño curricular y competencias profesionales

• 1. Debatir y conocer las experiencias sobre el diseño de nuevas Titulaciones en el entorno del EEES en la UZ bajo el enfoque de perfiles profesionales y desarrrollo de competencias profesionales.
• 2. Poner en común experiencias de utilización de metodologías activas y colaborativas en la docencia para la adaptación de las titulaciones al EEES.
• 3. Intercambiar y conocer los proyectos de innovación docente que se están desarrollando en nuestra Universidad.
• 4. Poner en común y mostrar experiencias en la utilización de TICs en el ámbito de la docencia en la Universidad Zaragoza.
• 5. Determinar conjuntamente las infraestructuras necesarias para la mejora e innovación de la docencia.
• 6. Valorar conjuntamente las repercusiones del uso de las nuevas metodolgías en la dedicación del profesorado.
• 7. Valorar conjuntamente las repercusiones de las experiencias de innovación con nuevas metodologías para estudiantes, profesorado y PAS.
• 8. Concretar acciones formativas, en el ámbito del manejo de nuevas metodologías, para la actuación del profesorado en los procesos de enseñanza aprendizaje.
• 9. Valorar conjuntamente el papel de las nuevas metodologías para la elaboración de códigos de buenas prácticas docentes.
• 10. Conocer las herramientas de gestión administrativa en nuestra universidad.

Estas jornadas están destinadas a trabajar en talleres, visualizar y compartir experiencias de innovación docente, investigación educativa y utilización de metodologías activas y nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la Universidad de Zaragoza.
A lo largo de las mismas, tras la exposición de las comunicaciones, ponentes y participantes podrán debatir activamente sobre dichos temas y sus posibles repercusiones en los procesos de enseñanza-aprendizaje, acordes con los objetivos del EEES en nuestra Universidad.
Las comunicaciones entregadas serán incluidas junto a las conclusiones de las jornadas en la posterior publicación.

Los participantes que deseen presentar una comunicación deberán realizar una inscripción previa en la siguiente página web antes del día 6 de diciembre de 2007. La comunicación completa para su publicación en Actas antes del 1 de febrero de 2008.

• Identificación del autor o autores:Nombre completo, dirección de contacto (incluyendo la electrónica)
• Título del artículo
• Resumen: Texto breve (máximo 100 palabras) de descripción de objetivos, método y principales resultados o conclusiones
• Palabras clave: Tres términos descriptivos, que habrán de ajustarse en la medida de lo posible a algún tesauro internacional
• Texto del artículo: Han de estar escritos en letra Times New Roman, tamaño 12 y espacio interlineal 1,5. La extensión máxima de los artículos será de 30 páginas incluyendo aquí apartado bibliográfico y anexos
• Referencias: las referencias bibliográficas a autores en el texto tendrán el siguiente formato: Aragón Sánchez (1998); en el caso de tratarse de citas textuales es obligatorio señalar la página o páginas: Aragón Sánchez (1998: 15-18). Las citas completas bibliográficas se consignarán en el partado final bibliográfico (no a pie de página en una nota): ÁLVAREZ DEL MON, I (2005):"Filosofar para vivir, vivir para filosofar: algunas claves del liderazgo personal". Revista Empresa y Humanismo. Vol IX nº 2/05, pp.; 15-33.
• Tablas, imágenes, ilustraciones: se incluirán en su lugar correspondiente en un formato compatible con la edición.